MTD am Klinikum

Täglich stehen 3 Menüs zur Wahl, die sowohl eine präventive Ausrichtung haben, als auch ernährungstherapeutische Aspekte berücksichtigen. Lebensmittel werden bevorzugt von regionalen Betrieben bezogen und auf Saisonalität wird geachtet.

Wissenschaftlich fundierte und klinisch relevante Diätkostformen werden dem KAGes Standard entsprechend verordnet und angeboten. Nicht nur das Essen, sondern auch die künstliche Ernährung (enterale und parenterale Ernährung) ist ein wesentlicher Teil im Gesamtkonzept der Ernährungstherapie.

Bei Fortführung einer Ernährungstherapie über den stationären Krankenhausaufenthalt hinaus - vor allem im Bereich der künstlichen Ernährung (heimenteral, heimparenteral, Trinknahrung) - werden Ernährungstherapiepläne individuell erstellt, im Zuge einer diätologischen Beratung erklärt und an Betroffene / Angehörige / Hausärzt*innen / Pflegeinstitutionen ausgehändigt.

Angebote für Kinder und Jugendliche:

z.B. Lebensbereich Selbstversorgung / Aktivitäten des täglichen Lebens

• Ergotherapeutische Diagnostik: Ergotherapeut*innen erfassen, ob die Selbständigkeit eines Kindes altersentsprechend ist, z.B. was seine Selbstversorgung betrifft.

• Beratung: Ein Kind, z.B. mit rheumatischer Erkrankung, und dessen Bezugspersonen erhalten Tipps zur Nutzung von Schienen und Hilfsmitteln zur Erleichterung der täglichen Abläufe und zur Verhütung einer Verschlimmerung (z.B. Lagerungsschiene für die Nacht, Schreibhilfe und Besteckanpassungen). Außerdem bekommen sie Anregungen zu spezifisch ausgewählten, kindgerechten, lustvollen Betätigungen.

• Therapie: Mit Unterstützung der/des Ergotherapeut*in erlernt z.B. das halbseitig gelähmte Kind in der konkreten Alltagssituation das Aus- und Anziehen, Zähneputzen, Essen usw.

Angebote für ältere und alte Menschen:

z.B. neue Angebote der Gesundheitsförderung / Primärprävention Beratung

• Ergotherapeut*innen erstellen Fähigkeits-, Ressourcen und Anforderungsanalysen für Senioren, die gesellschaftliche Aufgaben übernehmen möchten, damit sie ihre Kompetenzen bestmöglich einsetzen und aktiv bleiben können (z.B. im Rahmen von ehrenamtlicher Nachbarschaftshilfe, Talentbörse, Kinderbetreuung, Gartenpflege, Mithilfe im Altenheim, Expertentätigkeit).

• Ergotherapeut*innen beraten ältere Menschen beim Austritt aus dem Erwerbsleben im Hinblick auf eine zufrieden stellende Gestaltung ihrer neuen Rolle.

• Ergotherapeut*innen erstellen z.B. Gutachten in Bezug auf die Selbständigkeit bzw. den Betreuungsbedarf älterer Menschen (z.B. Haushaltsarbeit, Kochen, Geld- und Zeitmanagement).

• Ergotherapeut*innen beraten Einzelpersonen und sensibilisieren Seniorengruppen zu unterschiedlichen Themen wie: „Sicheres Wohnen im Alter“, „Sturzprävention“, „Haushalt leicht gemacht“.

• Ergotherapeut*innen klären z.B. für Reiseveranstalter ab, ob die Reisebedingungen an einer bestimmten Destination für ältere / alte Menschen geeignet sind bzw. welches Anforderungsprofil erforderlich ist.

Aus unterschiedlichen Gründen kann es beim Erwerb zu Beeinträchtigungen kommen und eine Sprachentwicklungsverzögerung oder –störung ist die Folge. Dabei können Einschränkungen des Sprachverständnisses und des Wortschatzes auftreten, Schwierigkeiten bei der Verwendung der Grammatik oder auch Auffälligkeiten in der Aussprache. Für das aktive Sprechen ist ein koordiniertes Zusammenspiel vieler großer und kleiner Muskeln im Rumpf-, Hals- und Mundbereich notwendig. Kommt es hier zu einem Ungleichgewicht, kann sich das als Artikulationsstörung oder Redeflussstörung (Stottern, Poltern) zeigen.

Wenn Eltern bei ihrem Kind Sprach- oder Sprechauffälligkeiten wahrnehmen, ist eine frühzeitige logopädische Diagnostik und Therapie sinnvoll, damit wir gezielt die Schwierigkeiten erkennen und behandeln können.

Weiters arbeiten wir mit Menschen aller Altersgruppen, die an Stimmstörungen unterschiedlicher Ursachen leiden. Sie kennen das sicher: Nach einer Feier, bei der es hoch herging und Sie sich viel und laut unterhalten haben, kratzt am nächsten Tag der Hals und die Stimme ist heiser. Passiert es häufig, dass die Stimme durch zu viel Druck und Spannung oder eine ungünstige Atemtechnik beim lauten Sprechen überanstrengt wird, kann es zu funktionellen Stimmstörungen kommen.

Andererseits können Stimmstörungen auch organisch durch Veränderungen am Kehlkopf ausgelöst werden, wie etwa Stimmlippenknötchen, Lähmungen der Stimmlippen oder auch Tumoren. Und manchmal wird die Stimme nach einem belastenden Ereignis, andauerndem Stress oder durch psychische Erkrankungen brüchig, oder der Mensch verliert seine Stimme ganz. Im Rahmen einer logopädischen Stimmtherapie wird dann nach dem Motto „Stimme ist die Arbeit an der ganzen Person“ gearbeitet.

Mit zunehmendem Alter steigt das Risiko für neurologische Erkrankungen wie Schlaganfall, Tumor oder Hirnblutung. Je nachdem, welche Hirnregion geschädigt wurde, können Erkrankte ganz unterschiedliche Störungen zeigen, die von uns behandelt werden. Ist beispielsweise die linke Hirnhälfte betroffen, können Betroffene plötzlich Probleme haben, ihr Gegenüber zu verstehen, zu schreiben oder zu lesen. Sind bestimmte Hirnnerven betroffen, kann es zu Lähmungen der Gesichts- und Zungenmuskulatur kommen. Das Sprechen kann stark erschwert oder verwaschen werden, wenn die Koordination der Artikulationsmuskulatur nicht mehr reibungslos funktioniert. Der Fokus der logopädischen Therapie liegt in diesen Fällen auf einer bestmöglichen (sprachlichen) Kommunikation und einer selbstbestimmten Teilhabe am Alltag.

Ein weiteres häufiges Symptom solcher akuten oder chronischen neurologischen Erkrankungen (etwa M. Parkinson oder ALS) sind Schluckstörungen, die aber auch als Folge von Operationen im Kopf-Hals-Bereich, nach Langzeitbeatmung oder nach Unfällen auftreten können. Auch am Lebensabend leiden Menschen aufgrund altersbedingter Veränderungen der Schluckorgane zunehmend an Störungen der Schluckfunktion. Eine unbehandelte Schluckstörung kann für die Betroffenen ernste Folgen haben, (z.B.: chronische Bronchitis, Gewichtsverlust, Lungenentzündung) weswegen die Diagnostik und Therapie dieser Störung ein sehr wichtiges Aufgabengebiet der Logopädie darstellt.

Zusammenfassend lässt sich sagen: Für die Logopädie steht die Erhaltung, Verbesserung bzw. Wiederherstellung menschlicher Kommunikation im Mittelpunkt unserer Arbeit. Unsere Kernaufgaben sind die Prävention, Beratung, Untersuchung, Diagnose, Therapie, Rehabilitation und wissenschaftliche Erforschung von Störungen und Behinderungen der Sprache, des Sprechens, der Atmung, der Stimme, der Mundfunktionen, des Schluckens, des Hörvermögens und der Wahrnehmung, die bei allen Altersgruppen auftreten können. Dabei ist die interdisziplinäre Zusammenarbeit mit anderen Berufsgruppen ein wichtiger Bestandteil unserer Arbeit.

Die interdisziplinäre Zusammenarbeit mit anderen Fachrichtungen wie Kinder- und Jugendheilkunde, Neurologie, Innere Medizin, HNO, Mund-Kiefer und Gesichtschirurgie, Humangenetik u. a. gewährleistet eine umfassende Versorgung unserer Patient*innen.

Als Experte für Bewegungsentwicklung, -kontrolle und Wiederherstellung der Bewegungsfähigkeit hat die/der Physiotherapeut*in die Vermeidung von Funktionsstörungen, die Erhaltung und Wiederherstellung natürlicher Bewegungsabläufe und die Gesundheitserziehung zum Ziel. Die physiotherapeutische Intention ist es, Menschen die optimale individuelle Bewegungs- und Schmerzfreiheit sowie Selbständigkeit zu ermöglichen.

Beeinträchtigungen der Bewegungsentwicklung, -kontrolle und Bewegungsfähigkeit können unterschiedlichster Genese sein. Unfälle, akute Krankheiten, chronische Beschwerden des Körpers und der Psyche, angeborene oder erworbene Erkrankungen betreffen diverse Organsysteme und somit direkt oder indirekt die Bewegung.

Physiotherapeut*innen behandeln Betroffene aus allen klinischen Fachbereichen. Auf Grundlage der ärztlichen Diagnose und Zuweisung werden nach der physiotherapeutischen Befundung die geeigneten physiotherapeutischen Maßnahmen ausgewählt und angewendet. Ein individuelles Therapieziel wird vereinbart, die Ergebnisse überprüft und der Therapieplan laufend den Erfordernissen angepasst.

Die Arbeitsbereiche in der Physiotherapie sind sowohl die Gesundheitsförderung und Prävention, als auch die Therapie und Rehabilitation.

Sie erfolgt immer in enger Kooperation mit anderen Berufsgruppen mit dem Ziel der Teilhabe eines betreuten Menschen am gesellschaftlichen Alltag.

Die Vorbereitung, Durchführung, klinische Analyse, Auswertung und Qualitätssicherung aller radiologietechnologischen Methoden und Verfahren im intra- und extramuralen Bereich, sowie die Anwendung von ionisierender und nichtionisierender Strahlung in Diagnostik, Therapie und bildgestützten Verfahren, insbesondere in den Bereichen der Diagnostischen und Interventionellen Radiologie und Cardangiographie inkl. Sterilbereich und Life Support, Computertomographie, Ultraschall, Magnetresonanztomographie, Nuklearmedizin und molekularer Bildgebung, der Strahlentherapie einschließlich Bestrahlungsplanung, die Patientenbetreuung und -beratung während der Strahlentherapie und Nuklearmedizin, der Herstellung des gebrauchsfertigen Zustands von Radiopharmaka einschließlich der damit verbundenen Qualitätskontrollen und den Strahlenschutz, sowie sonstige bildgebender Verfahren in Prävention, Kuration und Palliation.

Außerdem umfasst die Radiologietechnologie die Erhebung, Erzeugung, Optimierung, Bearbeitung, Plausibilitätsprüfung der erhobenen Bild- und Untersuchungsdaten, deren Auswertung und Dokumentation, die Evaluation und Weiterleitung der maßgeblichen Daten, Maßnahmen der Informations- und Kommunikationstechnologie in der Medizin, Durchführung der Qualitätssicherung, Dosimetrie und Überwachung des Strahlenschutzes, der MRT-Sicherheit und der Hygienemaßnahmen, sowie deren Analyse und Beurteilung.